Β3/ ΔΥΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ WIKIPEDIA ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΜΕ ΝΑ ΛΥΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ:

Α.
Στις προτάσεις που ακολουθούν χρησιμοποιούνται κάποιες λέξεις ή φράσεις από την
εκκλησιαστική γλώσσα. Άλλες από αυτές χρησιμοποιούνται κυριολεκτικά, οι περισσότερες
όμως χρησιμοποιούνται συνυποδηλωτικά.
Nα αντικαταστήσετε τη λέξη ή τη φράση που υπογραμμίζεται με μια φράση της
νεοελληνικής που να αποδίδει τη σημασία της.

1. H αστυνομική προανάκριση είχε τελειώσει. Σε λίγο τον έστειλαν με τους κλητήρες στην εισαγγελία, όπου είχαν σταλεί και όλα τα κατασχεμένα. Aπό τον Άννα στον Kαϊάφα,
συλλογίστηκε ο κακόμοιρος. ...............................................
2. Συχνά οι νέοι αρνιούνται όλα όσα είχαν πιστέψει, όλα όσα τους είχαν συγκινήσει και αποζητούν με θέρμη τα καλά και συμφέροντα. ................................................
3. Tόσο καιρό δεν τον γνωρίζαμε καλά και γι’ αυτό νομίζαμε πως είναι άνθρωπος σοβαρός και με περιεχόμενο. Aυτός όμως είναι κύμβαλον αλαλάζον. ................................................
4. Aυτά που λες είναι προφάσεις εν αμαρτίαις· η αλήθεια είναι πως  δεν άνοιξες βιβλίο!

Γ3 ΓΛΩΣΣΑ 2 ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΓΙΑ ΑΥΡΙΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 29/4
ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΕΤΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΣΚΗΣΕΙΣ:

Α.Nα αποδώσεις με μια σύνθετη λέξη τις ακόλουθες φράσεις:

1. ο επικεφαλής των μουσικών: ................................................
2. δυσκολία στην πέψη: ................................................
3. ζώα ή φυτά που ζουν και στην ξηρά και στο νερό: ................................................
4. ανώδυνος θάνατος: ................................................
5. αυτός που έχει το ίδιο κέντρο: ................................................
6. εξοικειώνω ένα ζώο ή ένα φυτό σε ξένο κλίμα: ................................................
7. εκείνος που δεν μπορεί να ξεβάψει, να σβήσει: ................................................
8. δικαστής που κρίνει, χωρίς να παίρνει το μέρος κανενός: ................................................
9. εκείνος που έχει την ίδια μητέρα: ................................................
10. παράνομη αλιεία: ................................................
11. ιδιότητα του οργανισμού να μην προσβάλλεται
από ορισμένες αρρώστιες: ......................................................

Α3 ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΓΙΑ ΑΥΡΙΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΝΑ  ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΕΤΕ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ:

Να βρείτε το νόημα των παρακάτω εκφράσεων που προέρχονται από την Οδύσσεια και τις χρησιμοποιούμε στον καθημερινό λόγο. [να τις εντάξετε σε περιόδους γραπτού λόγου]

1.Ασκός του Αιόλου
2.Ιστός της Πηνελόπης
3.Σειρήνες
4.Μνηστήρες ή Μνηστήρας
5.Ιθάκη
6.Πηνελόπη
7.Κίρκη
8.Κυκεώνας
9.Σκύλλα και Χάρυβδη
10.Οδύσσεια
11.Νόστος
12.Κανένας [Ούτις]
13.Οδυσσέας
14.Κύκλωπας
15.Λωτοφάγοι
16.Μέντορας
17.Άργος

e-ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ/ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 & ΠΕΜΠΤΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ e- ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Α3 ΣΤΙΣ 9.00
Γ1 ΣΤΙΣ 10.00

ΠΕΜΠΤΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Β2 ΣΤΙΣ 9.00
Β3 ΣΤΙΣ 10.00

Β3 ΓΛΩΣΣΑ/ 2 ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Α. Nα συμπληρώσετε τις φράσεις με τα ονόματα που σας δίνονται σε παρένθεση.
1. η πρεσβεία της .................................................................... (Nικαράγουα)
2. το φουστάνι της ...................................................................
(κ. Mυλωνά)
3. οι ταινίες της ....................................................................... (Αλίκη Bουγιουκλάκη)
4. τα αξιοθέατα του ................................................................. (Όσλο)
5. το καρναβάλι του ................................................................ (Pίο)
6. η γέφυρα του ...................................................................... (Pίο – Aντίρριο)
7. οι ουρανοξύστες του .......................................................... (Σικάγο)
8. το λιμάνι του ........................................................................ (Mπάρι)

Β3 ΓΛΩΣΣΑ

2 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Α.Nα συμπληρώσετε τα κενά με μία από τις αρχαίες φράσεις που υπάρχουν στο πλαίσιο.
1. Παρόλο που έμεινε πολλά χρόνια στην ξενιτιά, γύρισε πίσω φτωχός. Όταν ξενιτευόταν,
πίστευε πως θα γυρίσει φέρνοντας μαζί του το ......................................................... .
2. Tο συνηθίζει κατά την ώρα της δουλειάς να αρχίζει ατέλειωτες κουβέντες
......................................................... .
3. Φτάσαμε τελικά στο γάμο ...................................................... , μια ώρα αφού είχε τελειώσει.
4. O τρόπος που έζησε και που αντίκρισε στο τέλος το θάνατο ο Σωκράτης έμεινε για την
ανθρωπότητα ....................................................... .
5. Iδέες σβήνουν και νέες ιδέες γεννιούνται· .................................................... . Mέσα όμως
στην αδιάκοπη αλλαγή ένα μένει σταθερό: ο έρωτας του ανθρώπου για το αγαθό.
6. O «Oιδίπους επί Kολωνώ», γραμμένος από το Σοφοκλή στα τελευταία χρόνια της ζωής
του, θεωρείται το ....................................................... του.
7. Όταν ο νεαρός γεωπόνος άρχισε να δείχνει στους χωρικούς επιστημονικούς τρόπους
για την καλλιέργεια της γης, αυτοί τον άκουγαν γεμάτοι δυσπιστία για τα .............................
............................ που ζητούσε να φέρει στο χωριό τους.
8. Ήταν τόσο λιτό το καθημερινό μας γεύμα στην εξοχή, που το είχαμε ονομάσει .....................
.................................... .
9. O Όμηρος ήταν στην αρχαιότητα το ....................................................... ανάμεσα σε επτά πόλεις.
10. Προσπάθησε να μας κάνει να τον λυπηθούμε με ......................................................... .


χρυσόμαλλον δέρας
κροκοδείλια δάκρυα
κατόπιν εορτής
τα πάντα ρει

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ e- ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑΣ 27 &ΤΡΙΤΗΣ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΓΙΑ 27&28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΕΧΟΥΝ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΙ ΟΙ ΕΞΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ :


ΔΕΥΤΕΡΑ : Β2 ΣΤΙΣ 10.00                              Β3 ΣΤΙΣ 11.00

ΤΡΙΤΗ :  Α1 ΣΤΙΣ   9.00
               Α2 ΣΤΙΣ   10.00
               

Β2/Β1 ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΚΑΤΑ ΒΑΘΟΣ ΜΙΛΑΜΕ ΚΑΙ ...ΑΡΑΒΙΚΑ!
Δοκιμάστε τις γνώσεις σας στην Αραβική γλώσσα μέσα από το σταυρόλεξο των λέξεων που υπάρχει εδώ
[απαντάμε με ΚΕΦΑΛΑΙΑ,χωρίς τόνους]
Καλή επιτυχία!

Α2 ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ/ ΚΟΥΙΖ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΤΕ;[ανατρέχουμε στο σχολικό βιβλίο και στη wikipedia για να κάνουμε την αντιστοίχιση]

1.Ναός του Δία στην Αθήνα
2.Θησαυρός του Ατρέα
3.Ναός Αθηνάς Νίκης
4.Ιερό Δία στη Δωδώνη
5. Ηφαιστείο 
6.Στάδιο Δελφών
7.Ναός του Ποσειδώνα στο Σούνιο
8.Ακαδημία Αθηνών
9.Πύργος των ανέμων στη Ρωμαϊκή αγορά Αθήνας
10.Ιωνικός ναός Αθηνάς στην Πριήνη
11.Δωρικός ναός Απόλλωνα στην Κόρινθο
12. Ανάκτορο Κνωσού
13.Κυκλώπεια τείχη Τίρυνθας
14.Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο
15. Ζάππειο μέγαρο 
16. Ωδείο Ρηγίλλης-Ηρώδειο
17. Βήμα Πνύκας
18.Μνημείο Φιλοπάππου
19.Ιχνη αρχαίας δίολκου Κορίνθου
20.Μνημείο νίκης στον Μαραθώνα

Α

ΙΖ

Γ

Δ

Ε

ΣΤ

Β2/Β1 ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΤΕ ;
 [ Για τη σωστή αντιστοίχιση ανατρέχουμε στο σχολικό βιβλίο και στη wikipedia ...]

1. Τέμενος Σαμαρκάνδης
2. Βασιλική κινστέρνα Κωνσταντινούπολης
3.Πύργος των ιπποτών στη Ρόδο
4.Παλάτι των Βλαχερνών στην Κωνσταντινούπολη
5. Κάαμπα στη Μέκκα
6.Φράγκικος πύργος στην Αττική [Σπάτα]
7.Τείχη Θεσσαλονίκης
8.Ψηφιδωτή εικόνα στη μονή της Χώρας [Κων/λη]
9.Κάστρο Μεθώνης
10.Χρυσή Πύλη Κωνσταντινούπολης

Γ

11. Σφενδόνη ιπποδρόμου Κωνσταντινούπολης
12.Πορφυρή κολόνα Μ. Κωνσταντίνου
13.Καραβάν σαράι στην Καισάρεια
14.Μεσαιωνικό μοναστήρι στην Ιταλία
15.Κινστερκιανό μοναστήρι στην Ίσοβα του  ν. Ηλείας
16.Υδραγωγείο Κωνσταντινούπολης

Η

17.Πύργος Γαλατά [Κων/λη]
18.Ρούμελη χισάρ

ΙΣΤ

ΙΔ

ΙΒ

Ζ

Ι

ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!

ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΟΣΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ 

Μικρό αντίδωρο: ζωντανή σύνδεση με το μεγαλύτερο ενυδρείο του κόσμου!
Δείτε ζωντανά, μαγευτικά θαλάσσια πλάσματα.
Η ζωντανή σύνδεση εδώ

καλές γιορτές με δύναμη και κουράγιο.!
Μήτος Γιάννης/ Π.Ε-02

Β3 ΓΛΩΣΣΑ

2 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Nα βρείτε τη σημασία που έχει το ρήμα δίνω στις παρακάτω φράσεις και να το αντικαταστήσετε
με ένα κατάλληλο για την κάθε περίπτωση συνώνυμο.
1. Tου έδωσα το αυτοκίνητό μου για το Σαββατοκύριακο. ......................................
2. Tο σπίτι θα το δώσω στην κόρη μου. ......................................
3. Tης έδωσα για τη γιορτή της δέκα χιλιάδες. ......................................
4. H μητέρα δίνει για τα παιδιά της ακόμη και τη ζωή της. ......................................
5. O Θεός να δώσει να ξανασυναντηθούμε. ......................................
6. Δεν μπορώ να δώσω τόσα λεφτά. ......................................
7. Πόσο το δίνεις το σπίτι; ......................................
8. Όταν φεύγω, δίνω τα κλειδιά στο θυρωρό. ......................................
9. Δόθηκε στην επιστήμη του. ......................................

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ e-ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ// Μ. ΤΡΙΤΗ 14 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΓΙΑ ΤΗ Μ.ΤΡΙΤΗ ΕΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΙ ΟΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ e-ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ [30΄]:

ΣΤΙΣ 10.00 Α2 [Θα λύσουμε το σταυρόλεξο του ιστολογίου]
ΣΤΙΣ 11.00 Β3 [θα λύσουμε γλωσσικές ασκήσεις]
ΣΤΙΣ 12.00 Α1 [θα  ολοκληρώσουμε το κείμενο που ασχολούμαστε]

υπενθύμιση: οι συναντήσεις είναι προαιρετικές και στη βάση της ολοκλήρωσης αυτών που προηγήθηκαν.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ e-ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ //Μ. ΔΕΥΤΕΡΑ 13 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΤΗ Μ. ΔΕΥΤΕΡΑ 13 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΕΞΗΣ e- ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ [30΄]

ΣΤΙΣ 10.00  Γ3 [Θα λύσουμε τις γλωσσικές ασκήσεις]
ΣΤΙΣ 11.00  Β2 [θα λύσουμε τα σταυρόλεξα του ιστολόγιου]
ΣΤΙΣ 12.00  Α3 [θα λύσουμε το μυθολογικό σταυρόλεξο]

υπενθύμιση: οι συναντήσεις είναι προαιρετικές και στη βάση της ολοκλήρωσης όσων συναντήσεων προηγήθηκαν. 

Β1/Β2 ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΤΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝ

Προσπαθώ να λύσω το σταυρόλεξο γιατί θα μου χρειαστεί σε μάθημα που έρχεται σύντομα...

A1 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Ν. ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ- CHARLIE CHAPLIN 

Στο σύνδεσμο που βρίσκεται εδώ
διαβάζω για τη ζωή του Charlie Chaplin.




Κατόπιν διαβάζοντας  για τη ζωή του σκηνοθέτη και συγγραφέα Ν. Δημόπουλου προσπαθώ να βρω κοινά σημεία από τις ζωές τους και τις κινηματογραφικές τους δημιουργίες.
Κρατώ σημειώσεις για το επόμενο μάθημα [θα βγει ανακοίνωση].

Επίσης στο προσεχές μάθημα θα μιλήσουμε και για τα θερινά σινεμά!


Φώτα, κάμερα, πάμε!

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ3

Γ3.ΝΕΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ. 
Τις λύνετε και θα τις ελέγξουμε μαζί σε προσεχές μάθημα.

1.Nα βρείτε τη σημασία που έχει το ρήμα δίνω στις παρακάτω φράσεις και να το αντικαταστήσετε

με ένα κατάλληλο για την κάθε περίπτωση συνώνυμο.

1. Tου έδωσα το αυτοκίνητό μου για το Σαββατοκύριακο. ......................................

2. Tο σπίτι θα το δώσω στην κόρη μου. ......................................

3. Tης έδωσα για τη γιορτή της δέκα χιλιάδες. ......................................

4. H μητέρα δίνει για τα παιδιά της ακόμη και τη ζωή της. ......................................

5. O Θεός να δώσει να ξανασυναντηθούμε. ......................................

6. Δεν μπορώ να δώσω τόσα λεφτά. ......................................

7. Πόσο το δίνεις το σπίτι; ......................................

8. Όταν φεύγω, δίνω τα κλειδιά στο θυρωρό. ......................................

9. Δόθηκε στην επιστήμη του. ......................................

10. Έδωσε τη ζωή του για την πατρίδα. ......................................

Β3 ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΔΟΚΙΜΑΣΤΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΙς ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΣΚΗΣΕΙΣ [για την Παρασκευή 10 Απριλίου στις 11.00]

1. Nα βρείτε σε ποιες περιπτώσεις χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μεταφορικές φράσεις:

Α. 1. σηκώνω χέρι                                                                Β. 1. βρήκα το δάσκαλό μου

2. σηκώνω ψηλά τα χέρια                                                           2. βρήκα τις πόρτες κλειστές

3. δίνω τα χέρια                                                                            3. τα βρήκαμε

4. τρίβω τα χέρια μου                                                                  4. βρήκα τον εαυτό μου

5. με το χέρι στην καρδιά                                                            5. βρήκα το δρόμο μου

6. πάει με το σταυρό στο χέρι                                                    6. τα βρήκα σκούρα

7. έχω τα χέρια μου δεμένα                                                       7. τα βρήκαμε τα λεφτά μας

8. λύνω τα χέρια κάποιου                                                           8. βρήκα λογαριασμό

9. κάνω ό,τι περνάει από το χέρι μου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Α2, Β3

ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΩΣ ΕΞΗΣ:

ΣΤΙΣ10.00 Α2 [ σταυρόλεξο ιστορίας]
ΣΤΙΣ11.00 Β3  [γλωσσικές ασκήσεις]

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΠΕΜΠΤΗΣ 9 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Β2,Β1

ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 9 ΑΠΡΙΛΙΟΥ
 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΚΑΝ ΟΙ ΚΑΤΩΘΙ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ:

ΣΤΙΣ 10.00 Β2 [σταυρόλεξο ιστορίας]
ΣΤΙΣ 11.00 Β1 [συνεχεια της προηγ. συνάντησης]

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 8 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Γ3,Α1

ΓΙΑ ΑΥΡΙΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 8 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ Ο ΕΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ:

ΣΤΙΣ 09.00 .....Γ3 
ΣΤΙΣ 10.00..... Α1
[υπάρχουν ασκήσεις που πρέπει να ολοκληρωθούν από εσάς]

Α3 ΟΔΥΣΣΕΙΑ. σταυρόλεξο μυθολογίας

ΑΣ ΔΟΚΙΜΑΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΑΣ 
Τον προηγούμενο χειμώνα μιλήσαμε για πολλά μυθολογικά πρόσωπα και πράγματα..
Ας προσπαθήσουμε να θυμηθούμε κάποια από αυτά.
Το σταυρόλεξο που βρίσκεται εδώ έχει ερωτήσεις που μπορούν να απαντηθούν από όλους. [με μικρά γράμματα οι απαντησεις και τονισμένες οι λέξεις]
Καλή επιτυχία!

Α1 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΜΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΩ...

Το σταυρόλεξο που βρίσκεται εδώ θα επιβεβαιώσει τις γνώσεις μου για το διήγημα ο Σαρλό και το αθάνατο νερό.

Ακολουθεί μικρή βιογραφία του συγγραφέα Ν. Δημόπουλου.
Αφού τη διαβάσετε, να βρείτε ποια στοιχεία από τη ζωή του ταιριάζουν με το απόσπασμα που βρίσκεται στο σχολικό βιβλίο.
  Ντίνος Δημόπουλος: Γεννήθηκε  το 1921 στο Πάλαιρο της Άρτας. Μεγάλωσε σε μια εποχή κι έναν τόπο που η μόρφωση δεν ήταν εύκολη. Ο ίδιος

ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ/ QUIZ

QUIZ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΚΕΣ ΣΗΜΑΙΕΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ.
 ΠΟΣΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΒΛΕΠΕΤΕ ΠΑΝΩ ΤΗΣ;
Υπάρχουν τουλάχιστον 6. Μπορείς να τα βρεις;

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Ά ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΕΔΩ 
ΔΟΚΙΜΑΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΟΥ
ΔΙΔΑΧΘΗΚΑΜΕ.

σημείωση: η βοήθεια του βιβλίου  είναι απαραίτητη [στην ερχόμενη συνάντηση ας έχετε προσπαθήσει να το απαντήσετε][οι απαντήσεις με μικρά γράμματα και με τόνους]

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΙΑ ΣΑΣ ΣΤΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.

ΣΕ ΠΡΟΣΕΧΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΘΑ ΛΥΣΟΥΜΕ 

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ

εδώ
ΕΣΕΙΣ, ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΞΕΚΙΝΗΣΕΤΕ ΚΙΟΛΑΣ [με μικρά γράμματα οι απαντήσεις και με τόνους]

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ...

e ΜΑΘΗΜΑ ΤΡΙΤΗ 7 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΤΡΙΤΗΣ 7 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

 Β3 ΣΤΙΣ 10.00 

 Β2 ΣΤΙΣ 11.00 

 Α3 ΣΤΙΣ 12.00

ΚΑΛΗ ΑΝΤΑΜΩΣΗ

e MAΘΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑΣ 6 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Α2 ΣΤΙΣ 10.00 
Β1 ΣΤΙΣ 11.00
 Α1 ΣΤΙΣ 12.00

ΚΑΛΗ ΑΝΤΑΜΩΣΗ!

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ

Διαδικτυακή συνάντηση με την πλατφόρμα Webex

Aύριο 3/4 θα γίνει διαδικτυακή συνάντηση με τα τμήματα:

Β3 στις 10.00[ γλώσσα-ιστορία ]

Β2 στις  11.00 [ιστορία]

Παρακαλείστε να μεταβείτε στον σύνδεσμο:

εδώ  για να διαβάσετε τις οδηγίες εγκατάστασης της πλατφόρμας webex.

 Στα μέηλ των γονέων και κηδεμόνων σας  θα βρείτε τον σύνδεσμο που οδηγεί στο e-μάθημα.

Επίσης στις 6 Απριλίου λήγει η περίοδος εγγραφής στο e-τάξη του ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ. 

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΣΑς ΜΕΗΛ![για όσους το έχουν αμελήσει].

τα λέμε αύριο λοιπόν!