Να φτιάξετε προτάσεις με τα παρακάτω ομόηχα-ομώνυμα:
δανεικός/δανικός, διάλειμμα/διάλυμα, έκκληση/έκλυση, εξάρτηση/εξάρτυση/εξάρτιση, εφορία/ευφορία, κόμμα/κώμα, λιμός/λοιμός, σατιρικός/σατυρικός, σωρός/σορός, ύλη/ίλη, έκθλιψη/έκθλιψη [γεωργικός όρος]
επίσης με τα παρώνυμα:
γένεση/γέννηση, εγκληματώ/εγκλιματίζω, επιβολή/επιβουλή, ηπειρώτικος/ηπειρωτικός, οδύνη/ωδίνες, πρότυπο/πρωτότυπο, σήραγγα/σύριγγα, στήλη/στύλος, σφίγγα/σφήκα, πολιτικός/πολίτικος
1. Να
διακρίνετε τις κύριες και τις δευτερεύουσες προτάσεις
I. Θα βγείτε
διάλειμμα, όταν κτυπήσει το κουδούνι
II. Αν δεν
κάτσεις φρόνιμα, δε θα σου πάρω παγωτό.
III. Θα
προετοιμαστούμε καλά, για να μπορέσουμε να τους νικήσουμε.
IV. Πριν
ξημερώσει θα ξεκινήσουμε, ώστε να φτάσουμε κατά το μεσημέρι.
V. Μας είπαν
ότι πρέπει να φύγουμε, γιατί αναβλήθηκε η συναυλία.
VI. Αν
θέλετε μπορείτε να αγοράσετε ή να δανειστείτε ένα αυτοκίνητο.
VII. Ό,τι
και να πεις έχεις δίκιο.
VIII. Αν και
διάβασα πολύ, δεν έγραψα καλά.
IX. Επειδή
ήταν ήσυχος, του αγόρασαν ποδήλατο.
X. Αν και
έγραψα καλά, επειδή είχα κάνει ένα λάθος, δεν πήρα άριστα.
XI. Μου είπε
ότι θα μας περιμένει ό,τι ώρα κι αν φτάσουμε.
XII. Θα
προετοιμαστούμε καλά, για να μπορέσουμε να τους νικήσουμε.
XIII. Πριν
ξημερώσει θα ξεκινήσουμε, ώστε να φτάσουμε κατά το μεσημέρι.
XIV. Μας
είπαν ότι πρέπει να φύγουμε, γιατί αναβλήθηκε η συναυλία.
XV. Αν
θέλετε μπορείτε να αγοράσετε ή να δανειστείτε ένα αυτοκίνητο.
XVI. Θα
βγείτε διάλειμμα, όταν κτυπήσει το κουδούνι
XVII. Αν δεν
κάτσεις φρόνιμα, δε θα σου πάρω παγωτό.
XVIII. Ό,τι
και να πεις έχεις δίκιο.
XIX. Αν και
διάβασα πολύ, δεν έγραψα καλά.
XX. Επειδή
ήταν ήσυχος, του αγόρασαν ποδήλατο.
XXI. Αν και
έγραψα καλά, επειδή είχα κάνει ένα λάθος, δεν πήρα άριστα.
2.
Προσπάθησε να ενώσεις τα ζεύγη των παρακάτω προτάσεων έτσι, ώστε να
δημιουργηθεί
υποτακτική σύνδεση. Κάνε όλες τις απαραίτητες αλλαγές.
I. Ήρθε
τελευταίος στο οικογενειακό τραπέζι. Συνάντησε πολλή κίνηση στο
δρόμο.
…………………………………………………………………………………...............................….
II. Έρχονται
τα ξαδέρφια μου στο σπίτι. Περνάμε υπέροχα.
…………………………………………………………………………………………...............………….
III. Άνοιξε
το παράθυρο. Θα μπει καθαρός αέρας.
…………………………………………………………………………………..............………………….
IV. Δεν
ήθελε να πάρει φάρμακα. Ήταν άρρωστος.
………………………………………………………………………………..............…………………….
V. Χιόνισε
τόσο πολύ στο χωριό. Έκλεισαν οι δρόμοι.
………………………………………………………………………………………...............…………….
VI. Θα φύγουμε
νωρίς. Θα στενοχωρήσουμε τον παππού και τη γιαγιά.
………………………………………………………………...............…………………………………….
VII. Βλέπει
τους συγγενείς του. Χαμογελάει πάντα.
…………………………………………………………………………...............………………………….
1.Να σχηματίσετε τα παραθετικά των παρακάτω επιθέτων:
υγιής/ζωηρός/σοφός/σαφής/έγκυρος
2.Να δημιουργήσετε προτάσεις με τα ζεύγη των ομόριζων επιρρημάτων, που όμως έχουν διαφορετική σημασία:
1.αδιάκριτα [χωρίς ευγένεια] - αδιακρίτως[ χωρίς εξαίρεση]
π.χ. μας κοίταζε αδιάκριτα, και ντρέπονταν καθόλου ο
άξεστος!
το εμβόλιο θα γίνει σε όλους αδιακρίτως, ηλικίας
2.άμεσα[χωρίς μεσολάβηση κάποιου]-αμέσως[τώρα, γρήγορα]]
3.απλά[με απλότητα]-απλώς[μόνο]
4.έκτακτα[θαυμάσια/υπέροχα]-εκτάκτως[ξαφνικά]
5.έξοχα[θαυμάσια]-εξόχως[ιδιαίτερα/υπερβολικά]
6.ευχάριστα[ωραία]-ευχαρίστως[με ευχαρίστηση/με προθυμία]
7.ιδιαίτερα[κυρίως]-ιδιαιτέρως[κατ΄ιδίαν, χωρίς την παρουσία
άλλων]
