Γ3//ΓΛΩΣΣΑ -ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

 Μέσα σε κείμενο δύο τουλάχιστον σελίδων, να καταγράψετε τις σκέψεις σας για κάποια πρόσφατη ταξιδιωτική εντύπωση από την πατρίδα μας που σας άφησε έντονα συναισθήματα [θετικά ή αρνητικά].

Β3 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ //ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

 Να συνταχθεί κείμενο [δύο σελίδων τετραδίου] στο οποίο να παρουσιάζεται η ζωή στην επαρχία και η ζωή στα μεγάλα αστικά κέντρα μέσω της παράθεσης- σύγκρισης των πλεονεκτημάτων κάθε περίπτωσης [επαρχίας-πόλης].

 

Β3//ΓΛΩΣΣΑ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ

 Αχώριστα μόρια – Ασκήσεις

 1. Χρησιμοποιώντας τα λαïκά αχώριστα μόρια (α-, αν-, ξε-) καθώς επίσης και το λόγιο ανα-, να γράψετε τις λέξεις που έχουν τις ακόλουθες σημασίες: 

❖ Σηκώνω κάτι λίγο: ……………………………………………… 

❖ Αυτός που δεν ξεπερνιέται: ……………………………………….

 ❖ Αύξηση της τιμής ενός προϊόντος: ………………………………. 

❖ Υποφέρω από δυνατό κρύο: …………………………………….. 

❖ Αυτός που δεν υποφέρεται: ……………………………………….. 

❖ Παθαίνει αλλοίωση το χρώμα από τον ήλιο: ……………………………….. 

Α3//ΟΔΥΣΣΕΙΑ και το βάρος της γης...

 ΣΣτο μάθημα του συμβουλίου των θεών διαβάσαμε για τον τιτάνα Άτλαντα που σήκωνε στις πλάτες του το βάρος της Γης.

Αλήθεια, ποιο είναι το βάρος της Γης;

Πώς συνδέουμε το όνομα Άτλας με τη γεωγραφία-τα προϊόντα- τη NASA και την αστρονομία;

B1//B3.....Mεσαιωνική Ιστορία

 Κάνουμε επανάληψη σε όσα διδαχθήκαμε για τους πρώτους αιώνες του Βυζαντίου, λύνοντας το σταυρόλεξο εδώ

Γ3//Γλώσσα//Από το γλωσσικό μας παρελθόν

 1. Να συμπληρώσετε τα κενά με τα λόγια επιρρήματα που σας δίνονται μέσα στο πλαίσιο.

1. 1.H πόλη παραδόθηκε .......
2. 2.Ανέβηκε την παλιά πέτρινη σκάλα.......... 
3. 3.Επανέλαβε το κείμενο .........
4. 4.Οι απόψεις του για το ζήτημα που προέκυψε άλλαξαν ..........
5. 5.Κατηγορεί ...........όλους τους μετόχους.
6. 6.Τάχθηκαν................ εναντίον του αρχηγού τους.
7. 7.Διάβασε το κείμενο ..............................
8. 8.Στο δωμάτιό του τα βιβλία του είναι ..............
9. 9.Τους αρέσει να κάθονται ............. μπροστά στο τζάκι και να κουβεντιάζουν.
10. 10.Το δέμα το λάβαμε................

συλλήβδην: γενικά, χωρίς διακρίσεις, παίρνοντας (πρόσωπα ή πράγματα) όλα μαζί.

επιτροχάδην: πολύ γρήγορα, βιαστικά.

άρδην: εκ θεμελίων, ριζικά, εξ ολοκλήρου.  

φύρδην-μίγδην: εντελώς ανακατεμένα, χωρίς καμία τάξη.

απνευστί: με μια ανάσα, χωρίς αναπνοή.  

αναφανδόν: με τρόπο σαφή και ανεπιφύλακτο.

οκλαδόν: καθιστός κα με λυγισμένα τα γόνατα, ώστε να πόδια να είναι προς τα μέσα σταυρωτά.

αμαχητί: χωρίς αντίσταση.  

αυτολεξεί: χρησιμοποιώντας την ίδια ακριβώς διατύπωση, τα ίδια λόγια.  

αυθημερόν: εντός των χρονικών πλαισίων μίας και της αυτής ημέρας.

2. Μπορείτε να αναγνωρίσετε τα ζώα ...σε λόγιο ύφος;

νήσσα//γαλή//όνος//αλέκτωρ//ίππος//άρκτος//κύνα//όφις//αίγα//χοίρος//κριός//καρκίνος//γλαυξ//ταώς/κάνθαρος//αλώπηξ//ψιττακός//αίλουρος//μυς//αρουραίος//θύννος//πάρδαλις//βους//ερίφιον//έχιδνα//ημίονος//κίχλα//κορυδαλός//κώνωψ//κάπρος//μυία//νυκτερίς//όρνιθα//εχίνος//σηπία//τευθίς//πολύποδας//σηρ//δορκάς//μύτιλος//τέττιξ//τράγος//γάδος//.....

Β3/ΓΛΩΣΣΑ

 Σε συνέχεια όσων συζητήσαμε στην αίθουσα, προσπαθήστε να αναγνωρίσετε τις παρακάτω λέξεις που ενίοτε η δημοτική μας γλώσσα χρησιμοποιεί, ως δάνεια από την καθαρεύουσα και την αρχαία προκειμένου να δοθεί επισημότητα στο ύφος του λόγου:

λέμβος/ κυνοκομείο/ εγχειρίδιο /πυρ/γαστρορραγία/ δρύινος/οβελιστήριο/ σάρωθρο/ αλεξικέραυνο/ κλιμακοστάσιο/ υετός/ αλωπεκίαση/ εωθινός/ψιττακίαση/ ιππότης/ορνιθολογικός/ εαρινός/άρκτος/ αρουραίος /ημιονηγός.....και εκατοντάδες ακόμα

Β3. Γλώσσα// Τα μέρη του λόγου

 Αφού κάνετε επανάληψη στη θεωρία για τα μέρη του λόγου, ενδεικτικά στο παρακάτω κείμενο να αναγνωρίσετε σε ποιο είδος ανήκουν οι λέξεις του[προφορική απάντηση]:

Το 88% των κατοίκων της Αθήνας δεν έχει επαρκή πρόσβαση σε κοντινό πράσινο

Σχεδόν το 88% του πληθυσμού της Αθήνας (της μητροπολιτικής περιοχής) και της Θεσσαλονίκης εκτιμάται ότι δεν πληροί τον ελάχιστο στόχο του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας για την πρόσβαση των κατοίκων σε κοντινό πράσινο, ούτως ώστε να αποφεύγονταν 1.431 θάνατοι το χρόνο στην πρωτεύουσα και 245 στη συμπρωτεύουσα. Από την άλλη, σε συγκριτικά καλύτερη θέση από τις ελληνικές πόλεις εκτιμάται ότι βρίσκονται η Λάρισα, τα Ιωάννινα, τα Χανιά, η Πάτρα, τα Τρίκαλα και η Καλαμάτα.

Β. Μεσαιωνική Ιστορία//Περιήγηση στην Αγία Σοφία

 Στον σύνδεσμό που βρίσκεται εδώ μπορείτε να δείτε πως ήταν η Αγία Σοφία, πριν μετατραπεί δυστυχώς σε τζαμί μόλις πριν 15 μήνες.

Β3//Γλώσσα-Υποκείμενο

 Με τη θεωρία του συντακτικού για το Υποκείμενο εδώ , λύνουμε τις παρακάτω ασκήσεις: εδώ κι εδώ  

Α3 ΟΔΥΣΣΕΙΑ.

 Με τη λύση του +λεξου ...εδώ ετοιμαζόμαστε για όσα θα ακολουθήσουν στη συνέχεια της συναρπαστικής περιπέτειας του Οδυσσέα....

ΓΛΩΣΣΑ Γ3//ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

 Στον σύνδεσμο που ακολουθεί εδώ να εργαστείτε πάνω στη σύνδεση των προτάσεων.

Α1. ΤΟ ΠΙΟ ΝΟΣΤΙΜΟ...ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

 Στον σύνδεσμό που βρίσκεται εδώ θα βρείτε έννοιες που συναντήσαμε στο παραμύθι για το γλυκό ψωμί.

Το σταυρόλεξο λύνεται με κεφαλαιογράμματη γραφή και οι απαντήσεις θα επαληθευτούν στην αίθουσα.

Καλή δύναμη!